| CICLO 1
Coordinadora Académica del Ciclo 1
Carmenza Molina Ramírez
Licenciada En Educación Preescolar
Permanencia en la Institución: 11 años
Contamos con niñas en edades entre los tres y los ocho años de edad. En este período de la vida alcanzan un gran nivel de actividades y destrezas motoras que asociadas a un creciente desarrollo intelectual las convierten en unas criaturas fascinantes, que necesitan un acompañamiento asertivo e inteligente de sus maestras y padres de familia.
En estas edades las niñas fabrican un mundo mágico, donde la lógica no existe. Es la época de los juegos imaginarios, es la época del animismo, para ellas los objetos tienen intenciones, vida. Es la etapa de lo maravilloso, de los cuentos de hadas. Finalmente comienzan con la etapa del pensamiento lógico.
Es la clave para el desarrollo de las niñas puesto que establecemos las habilidades motoras básicas del ser humano, se construye el desarrollo perceptivo y se sientan las bases de las habilidades cognitivas para que construyan su propio intelecto.
Se les ofrece oportunidades de socializarse con otras, las niñas aprenden que no siempre pueden hacer las cosas de la manera que desean, aprenden que hay maneras de acercarse a otros con un acercamiento verbal que con un empujón o un golpe, aprenden que no todo es propiedad suya, que ahora las cosas pertenecen a todos, y que deben saber compartir y esperar el turno. Aprenden responsabilidades de cuidar y guardar los materiales de trabajo. Aprenden a cuidar su lugar especial o un casillero que se le ha asignado guardando sus trabajos o sus objetos personales, finalmente aprenden a respetar la intimidad del otro.
Cada niña inicia el descubrimiento y el dominio de su propio cuerpo, adquieren los hábitos de la vida cotidiana que le permiten alcanzar su propia autonomía, hacen las adquisiciones sensorio motrices y perceptivas que contribuyen la base del pensamiento abstracto, inician la comunicación y la relación social con otras niñas, niños y adultos, se les enseña los diferentes códigos del lenguaje; hacen sus primeras experiencias de observación, experimentación y descubrimientos del mundo exterior.
Con la trayectoria día a día van conquistando con sus propias acciones orientadas por las maestras.
Las niñas en este mundo son las protagonistas de su propio desarrollo y lo realizan a su propio ritmo, con una metodología adecuada, en la que el juego ocupa un lugar fundamental.
Se les proporciona un ambiente tranquilo que puedan desplazaren con seguridad y el contacto con la naturaleza les permite lograr desarrollar sus propias exploraciones del entorno.
EL JARDÍN DE PREESCOLAR
Enmarcadas por el esplendor de la belleza natural y del más afectuoso calor humano, las zonas de pre- escolar están diseñadas pensando en el bienestar de las Niñas Gimnasianas más pequeñas.
CASITA DE MUÑECAS
Escenario mágico y de hermosa construcción que reproduce una casa de familia, a escala infantil, para que nuestras pequeñas aprendan jugando.
PANORÁMICA DE LA PÉRGOLA DE PRE-ESCOLAR
El ciclo de la primera infancia está enmarcado en un diseño colorido y funcional que estimula la alegría y la felicidad de las niñas.
TEATRINO : Teatro infantil.
Con una moderna costrucción y un diseño novedoso, este teatro , especialmente diseñado para las niñas, es el escenario adecuado para la creatividad y la fantasía.
EL HONGO DE LA DICHA
Divertida pileta para juegos con agua para las Pequeñas Gimnasianas. |